Encuestas De Seguridad Ciudadana

Este Cuaderno Metodológico ofrece un novedoso y exhaustivo compendio de definiciones operativas, medidas y estrategias de análisis de la victimización, el miedo al delito, la confianza en la justicia y las actitudes hacia el castigo penal. Las experiencias y posicionamientos de la ciudadanía hacia la delincuencia y la acción del aparato de justicia penal constituyen hoy día asuntos de enorme importancia tanto científico-social como política. En buena parte de los países de nuestro entorno se realizan periódicamente encuestas que permiten disponer de información rigurosa y calibrar con ello el debate público en torno a las leyes penales o las políticas de seguridad. Este trabajo viene a proporcionar las bases conceptuales y metodológicas que hagan plenamente asumibles tanto la obtención rigurosa de datos sobre seguridad ciudadana como su estudio y análisis por parte de la comunidad investigadora.

El libro Aspectos sociales en la seguridad ciudadana arranca con la exposición de los análisis realizados por varios de los miembros del equipo de investigación del I+D germen de la publicación. Estos resultados parten de datos secundarios de fuentes estadísticas diversas y, primarios, contando con la encuesta realizada a 3.904 individuos en todo el territorio español. El aporte de este proyecto al campo de conocimiento ha pasado por entender la seguridad de forma emergente, abierta. Desde las conclusiones del Proyecto CSO2016-77549-P la seguridad no se entiende sólo referida a delitos. Ahora la seguridad hace referencia a todas las incertidumbres que pueden sentir los ciudadanos. La interdisciplinariedad presente en este libro es la prueba más palpable de ello. El análisis y la interdisciplinariedad necesitan de la aplicación de una metodología. Esta ha sido la naturaleza de las aportaciones presentadas por otros investigadores que han expuesto sus avances en la aplicación de la metodología de encuesta en distintas facetas de la seguridad ciudadana. En la elaboración de este libro también se ha contado con la reflexión teórica innovadora de varios autores sobre la seguridad pública. La seguridad vinculada con la necesaria aplicación de la inteligencia y el reto que supone en distintos ámbitos de la seguridad (desde la más local a la más amplia como pueda ser el combate al terrorismo). Precisamente, la referencia a este requisito de amplitud con el que hoy hay que afrontar las cuestiones securitarias ha llevado a incluir en este libro varios capítulos sobre ciberseguridad. La ciberseguridad une, nuevamente, lo más particular con lo más general. Así en el libro se pueden encontrar desde referencias a la necesaria protección individual en las actividades de las personas concretas en el ciberespacio —como pudieran ser la adopción de claves de seguridad adecuadas— hasta la reflexión más global sobre las amenazas para la seguridad internacional de los ciberataques que no conocen fronteras. Un último bloque de capítulos abarca temáticas que enlazan con algunas de las más sensibles situaciones a las que se enfrenta la sociedad actual y que pone de manifiesto lo acertado del título dado a esta publicación “aspectos sociales en la seguridad ciudadana” y esto es así porque la seguridad a la que aspira cualquier ciudadano se debilita si no están adecuadamente protegidos los menores infractores. Se debilita, igualmente, si niños y adolescentes pueden verse envueltos en situaciones de violencia y privaciones múltiples. Se debilita si niños y adolescentes, dentro de sus propias familias, son víctimas o victimarios. Aunque no son sólo menores quienes sienten el peso de una sociedad insegura. La situación en España de los centros de internamiento de extranjeros (CIE), y el sinhogarismo también tienen cabida en esta publicación como representación de falta y búsqueda de seguridad. El texto se cierra con una reflexión a la necesaria prevención educativa. Esa prevención no depende sólo de las familias, sino fundamentalmente, depende de la escuela y de los institutos de enseñanza secundaria. Así queda expuesto en el ejemplo de cómo se puede trabajar en las aulas las actitudes para la protección al medio ambiente —entendiendo que es el cambio climático una de las principales amenazas para la seguridad en las sociedades del s.XXI— .

Lucía Dammert es considerada una de las autoras de mayor impacto e influencia en el debate actual de la seguridad ciudadana en América Latina.