Como Educar En Valores Vida Familiar

Una invitación a pensar la propia realidad y el cotidiano que se vive, una invitación a mirar y mirarse, a sentir y sentirse, a pensar y pensarse para idear creativamente cómo deberá ser el hacer educativo en el propio contexto familiar; cómo dibujar, en definitiva, encuentros de diálogo y afectividad que lleven a descubrir, a construir y a vivir los valores. En este contexto se abordan las responsabilidades educadoras de las familias, de las madres y de los padres, planteando algunas cuestiones sobre cómo se asume tal responsabilidad. Igualmente se reflexiona sobre cuáles deben de ser los principios mínimos para educar en valores y se muestran algunos procesos y estrategias para promover el aprendizaje de valores en el entorno familiar.

Los valores son las cualidades positivas que nos caracterizan como individuos y como sociedad; aquellas que nos importan y tenemos en alta estima. Son modelos que nos ayudan a orientar nuestra conducta, como guías internas que nos permiten distinguir si nuestras acciones tendrán un efecto positivo o negativo. Actuar en concordancia con ellos o no es de lo que trata la educación en valores y es, a fin de cuentas, de lo que trata la vida. Este libro da pautas para que los padres de familia tengan elementos para educar en valores.

Este compendio reune las tesis mis actuales que tratan sobre los valores familiares y educativos de nuestro tiempo, la importancia de la etica en la concepcion de la familia y la educacion, y de manera especial, los supuestos que conviene tener en cuenta en nuestra realidad familiar de cara al tercer milenio, y de que manera la educacion puede dar una respuesta adecuada a los problemas que se nos presentan. Compuesta por cuatro partes en las que, por medio de capitulos, nos presentan distintos valores, derechos y criterios para el crecimiento de una vida familiar.

Hoy en día se habla con frecuencia de los valores y de la educación en valores, pero ¿qué son en realidad los valores y cómo podemos trasmitirlos de una manera más consciente? Este es un libro para madres, padres, abuelos y educadores en el que su autor nos revela qué son los valores y las creencias que vamos a trasmitir a nuestros descendientes. A través de su lectura, haremos un ejercicio de reflexión sobre nuestros valores y creencias que, a la postre, nos ayudará, no solo a analizarlos, sino a decidir cuáles nos ayudan y cuáles nos limitan y, por tanto, cuáles queremos conservar, potenciar y trasmitir y cuáles no. Es, pues, una obra de crecimiento personal que nos abrirá los ojos para poder educar en valores a nuestros descendientes. En este libro el lector encontrará, entre otros aspectos relacionados con los valores y la calidad de vida que nos pueden dar: Ejercicios prácticos para ser más consciente de nuestra escala de valores, identificarlos en las acciones de los demás y como incorporar valores nuevos a sus principios. Definir con claridad cómo son los valores y creencias que forman los principios que dan forma a nuestra identidad. Elementos para identificar las creencias que nos limitan o nos favorecen y reflexionar sobre ellas. para deshacernos de las creencias limitantes. para gestionar mejor los pensamientos relacionados con nuestro temperamento y las emociones que estos generan. muy prácticos para gestionar mejor las emociones con el fin de controlar mejor nuestra mente y alcanzar el bienestar emocional. Dar los primeros pasos para emprender cambios hacia el crecimiento personal mediante claves (estrategias mentales) muy simples, favoreciendo la ampliación de consciencia. Nota sobre el autor. Jorge García Trapero vive en Madrid, y en la actualidad trabaja como formador y coach independiente para particulares, empresas, fundaciones y hospitales, impartiendo cursos relacionados con el coaching y el desarrollo de habilidades sociales y de liderazgo. Es doctor en Medicina y Cirugía, cuya tesis fue publicada en una revista de neurociencia de alto impacto; Coach Profesional Certificado por ASESCO y Especialista en Anestesiología y Reanimación. Anteriormente ejerció como director médico en empresas sanitarias privadas, como anestesiólogo en el sistema nacional de salud y como tutor de residentes de dicha especialidad. En sus comienzos fue becario en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, pasando posteriormente a trabajar como agente de la Agencia Espacial Europea, en proyectos de Medicina y Fisiología Espacial hasta realizar su especialidad médica. Haz click en la opción de compra y podrás empezar ahora a mejorar tu vida

El libro recoge 38 aportaciones sobresalientes al IV Congreso Europeo de Psicología Comunitaria representativas del trabajo teórico, práctico e investigador realizado por psicólogos comunitarios en Europa y Latinoamérica, agrupadas, según el tema, en 4 capítulos. El capítulo 1 presenta los valores sociales de varias poblaciones así como algunas dinámicas educativas y transculturales de esos valores en nuestros días. En el capítulo 2 se hacen reflexiones y propuestas éticas sobre el trabajo comunitario en tiempos de conformismo. Los artículos del capítulo 3 analizan comunidad -y su vivencia psicológica- como temas centrales de la Psicología Comunitaria y del debate social moderno y postmoderno. El capítulo 4 agrupa experiencias e intervenciones comunitarias en los ámbitos de emigración, salud, política y educación. En dos capítulos adicionales, los compiladores, introducen y sacan conclusiones teóricas y prácticas de lo expuesto el libro, identificando la comunidad, el poder, la ética y los valores como temas nucleares. El volumen es de interés para estudiantes, académicos y practicantes de “lo social” desde distintas perspectivas y profesiones...The book gathers 38 contributions to the IV European Congress on Community Psychogy representative of the theoretical, practical, and research work done by community psychologists around Europe and Latin America. Depending on their contents, papers are grouped in 4 chapters. Chapter 1 presents values held by different social populations as well as some educational and cross-cultural dynamics of today’s social values; chapter 2 contains ethical reflections and proposals on community work in a time of conformism; papers in chapter 3 analyze community—and its psychological perception—as a central topic of both community psychology and the modern and postmodern debate; chapter 4 assembles community interventions and experiences on the areas of migration, health, politics, and education. In 2 additional papers, the editors introduce the book and draw theoretical and practical conclusions on its contents, identifying community, power, ethics, and values as its core themes. This volume is of interest for students, scholars, and practitioners of “the social” of different fields and views.

El origen de esta obra, fue la intención de enfrentar un reto que desde los años más tempranos de mi vida, en lo más profundo de mi ser, se despertó el deseo de libertad e independencia, ya que en mi espíritu rebelde por naturaleza, inconscientemente iban tomando forma, los objetivos que debía trazarme para lograr algunas metas y poder transformar lentamente algunos métodos, con que los adultos de mi época, pretendían formar las nuevas generaciones, considerándome una entre tantas víctimas de tan pavoroso régimen disciplinario. Hay que tener en cuenta que todas las circunstancias en las que se debe trasegar en la existencia, dejan huellas imborrables que solo con la pérdida de la memoria se borrarían. No hay que transformar el resentimiento en odio, sino en un mecanismo reflexivo que conduzca a la búsqueda de soluciones para permitir alternativas, que conlleve a una convivencia saludable entre los seres humanos, pero más específicamente, con el núcleo familiar, el cual, es considerado el punto de origen de la sociedad, como también en los diferentes círculos donde el individuo depende de los quehaceres de sus congéneres en busca de una mejor calidad de vida.